Управление личностным ростом проектного менеджера и предпринимателя
Тематика: психология на работе и в бизнесе, личностный рост, эмоциональный интеллект, достижение успеха, развитие мышления, саморазвитие, деловое общение, рост доходов, ораторское искусство
Продолжительность курса: 72 часа
Набор: до 15 сентября 2012 г.
По окончании: Удостоверение Высшей школы управления проектами НИУ ВШЭ
Телефон для справок: +7 916 493 54 17 - Виталия Романовна, координатор программы
Целевая аудитория: владельцы бизнеса, предприниматели, менеджеры, люди, имеющие знания и навыки, но не умеющие их выгодно продать, и все те, кто заинтересован в личностном развитии и увеличении своих доходов.
Цели программы:
- обучение психологической гибкости,
- развитие логики и мышления,
- развитие психологической стойкости (внутреннего стержня),
- развитие эмоционального интеллекта,
- ознакомление с природой человека, его потребностями,
- ознакомление с психологическими играми,
- приобретение навыков управления собой,
- повышение стрессоустойчивости,
- наработка «успешного» мышления,
- развитие навыков «распознавания» собеседника и прогнозирования его поведения,
- умение вычислять и нейтрализовывать мошенничество в общении,
- приобретение навыков управления людьми,
- формирование «денежного» мышления.
Результат:
1. Формируются знания, навыки, успешный опыт:
- в решении личных и производственных проблем;
- в успешном управлении собеседником и группами людей.
2. Приобретается умения:
- бесконфликтного общения, умение достигать положительный результат деловых и личных переговоров благодаря определению у партнера по общению его основных жизненных приоритетов, умение вести конструктивный конфликт;
- отстаивать свои интересы в жизни и бизнесе;
- видеть новые возможности для заработка;
- быстро определять и нейтрализовать мошенничество, проводить профилактику мошенничества при любых деловых и личных переговорах.
3. Приобретается психологическая грамотность
4. Развивается навык мышления предпринимателя.
Структура занятий:
Лекции, практические задания (индивидуальные и командные), тренинги.
Соотношение теории и практики: 40/60.
Стоимость курса – 89 тыс.руб.
Автор и ведущий программы: преподаватель, бизнес-тренер Наталья Петровна Рублева.
Программа:
УРОВЕНЬ 1. Основной курс.
1.1. Базовые понятия
1. Человек. Потребности. Инстинкты.
2. Задатки, способности, темперамент.
3. Процесс мышления. Интуиция.
4. Система ценностей в различных вариациях.
5. Формула успеха.
6. Структура личности. Диаграмма эго - состояний по Дж.Дюссею.
Практикум по теме.
1.2. Психологические игры в жизни и в бизнесе
1. Треугольник судьбы («Карпмана»). Закон психологической провокации.
2. Игры по Э.Берну.
2.1. Виды игр в жизни.
2.2. Виды игр в деловой сфере:
i. «Попался, Мерзавец»
ii. «Должник»
iii. «Беспомощная личность»
iv. «Родительский комитет»
v. «Да, но…..»
2.3. Достижение независимости: осознание настоящего, спонтанность, близость.
3. Элементы трансактного анализа.
Практикум по теме.
1.3. Тренинг «Просьба-отказ».
1.4. Эмоции. Развитие эмоционального интеллекта.
1. Положительные: интерес и радость.
a) Варианты естественного возникновения положительных эмоций;
b) Искусственное формирование положительных эмоций, как залог физического и психического здоровья человека.
2. Отрицательные: страх, гнев, обида, вина, стыд и др.
а) Злокачественные отрицательные эмоции: тревога внешняя и внутриличностная, страх физиологический и психологический, как «убийцы интеллекта»;
b) Другие отрицательные эмоции: гнев, как выход из депрессии; тоска, др.
3. Эмоциональный интеллект. Влияние эмоций на мышление.
4. Быстрая смена эмоционального состояния с негативного (отрицательные эмоции) на позитивное (положительные эмоции) у себя и собеседника. Управление эмоциями партнера по общению для достижения нужного результата.
1.5. Тренинг по целенаправленному моделированию эмоций.
1.6. Сценарии жизни
1. Сценарии в семье. Основные виды, обучение быстрой диагностике. Выход из неблагополучного сценария.
2. Сценарии в деловой сфере («Сизиф», «Золушка», «Спящая красавица», «Вечный Принц» и др.). Выход из неблагополучного сценария (сценарии «Неудачника»)
Практикум по теме.
УРОВЕНЬ 2. Спецкурс. Управление собой.
2.1. Успех
1. Понятие успеха. Его составляющие.
2. Причины отсутствия успеха.
3. Способы и пути его достижения.
4. Технология преодоления трудностей
5. Определение стратегических и тактических целей.
6. Навык достижения результата.
7. Психология Победителя.
Практикум по теме.
2.2. Стресс
1. Работа в стрессовых ситуациях. Определение уровня стресса в различных ситуациях в зависимости от жизненных приоритетов, формирование стрессоустойчивости.
2. Методика уменьшения и снятия стресса.
Практикум по теме.
2.3. Технология успешного самовоспитания
1. Почему нужно быть довольным собой и своими результатами?
2. Развитие мышления и логики
3. Организация и управление собой
4. Повышение работоспособности.
5. Эффект Пигмаллиона
6. Борьба с 5-ю основными драйверами неудачи («Будь сильным», «Нравься всем», «Спеши», и.т.д.).
7. Правильное отношение к совершенным ошибкам, «право на ошибку».
8. Виды «психологических страхов», их нейтрализация.
9. Неврозы (социофобии, навязчивости): их основные признаки. Способы избавления от различных видов неврозов.
Практикум по теме.
2.4. Игра «Королевский двор».
УРОВЕНЬ 3. Спецкурс. Управление деловым общением.
3.1. Деловое общение
1. Общение с партнером.
2. Диагностика группы, роли в группе.
3. Выявление антилидера в группе и его нейтрализация.
4. Основы ораторского искусства.
5. Технология эффективного общения.
Практикум. Деловое общение через призму трансактного анализа.
3.2. Управление людьми
1. Лидер. Антилидер.
2. Группа: внешние и внутренние границы.
3. Технология успешного управления группами людей в семье и на работе.
Практикум по теме.
3.3. «Психологический вампиризм» как основная причина энергопотерь и ухудшения физического и психологического состояния
1. Аутовампиризм как наиболее часто встречающийся вид «психологического вампиризма», его особенности и признаки.
2. Виды «психологических вампиров», их выявление.
3. Способы нейтрализации «психологических вампиров», управление ими в зависимости от поставленных целей переговоров.
Практикум по теме.
3.4. Финансовая грамотность и «запрет на деньги»
1. Феномен явления «запрета на деньги»
2. Финансовая грамотность, как часть правильного воспитания.
3. Базовые пакеты логики, их наличие или отсутствие.
Практикум по теме.
© НИУ ВШЭ, 1993–2012


.jpg)